​

חוזה כיתתי עם התלמידים מבחינתי הוא תשתית הכרחית ליחסי כבוד בכיתה בין התלמידים ובין המורה לכיתה, אז איך אני בוחרת לעסוק בנושא?

דרך שיעור שמתחיל בצורה קלילה ומצחיקה על חוקים מוזרים מרחבי העולם

ומבסס שיח חשוב על מה למה והאם צריך חוקים בעולם. בעייני השלב הבא הוא לבסס יחד איתם חוזה כיתתי ודברים שחשוב להם שנשמור בכיתה קביעת החוזה יחד קצת מקלה על התלמידים להתשדל לעמוד בו (כמובן שילוו אותנו עוד אתגרים) אך עם כיתה ב׳ שלי השנה בכל מה שקשור לנהלי השיעור קבעתי לבד והצגתי אותם אמנם בצורה נעימה ומאפשרת כלל האפשר.

כאן זה פתוח להחלטתכם האם ליצור כאן שיח פתוח (כמובן בגבול הדרישות ההגיונות וגם האופן שבו נכון עבורכם לנהל שיעור, יציאות לשירותים אוכל וכו׳)

או להגיע עם תוכן מובנה יותר של כללים וחוקים אך להנגיש אותו בצורה מתאימה כך שהילדים ירגישו שהם חלק מהתהליך, ואולי אם יש להם תובנות, רעיונות ודברים שחשוב להם שיהיו בכיתה תתפלאו הם יכולים להפתיע אתכם.

אני ממליצה כמה שיותר לערב את התלמידים בתהליך אבל בחרו מה נכון עבורכם ועבור גיל התלמידים (כיתה א׳ למשל זקוקה ליותר קווי מסגרת איך מתנהלים בכיתה מאשר כיתה ו׳)